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365bet体育在线聚焦人工智能时代的教育

作者:luofan    文章来源:未知    点击数:    更新时间:2018-01-30 20:37
  自从2016年谷歌研制的AlphaGO打败人类棋手,人们关于人工智能技术的重视热度敏捷攀升。人工智能在帮助人类前进工作效率的同时,也令各行各业的人感到焦虑。人工智能年代,身处校园的教师怎样才能在竞争中立于不败之地?
  
  教师不再安置和修改作业了?
  
  林乐光从华东师范大学数学系本科毕业就拿起教鞭,当起了数学教师。从事教育工作25年来,他发现尽管教育改革热火朝天,但三尺讲堂上的改变并不大。他剖析这与教师的观念有关:作为教师,即便知道自己该怎样讲,也不一定知道孩子该怎样学。一些教师信任:假如常识点都讲到了,学生没考好就是学生的事。
  
  可是,教师完结了教育使命,学生是否就实践取得了却要划个问号。林乐光觉得教师需求改变观念,不要再聚集于研讨自己的教育方法、教育形式和教育改革,而是侧重去研讨学生的学习方法、学习形式和学习情况的改变。
  
  “我们都说要尊重规则、尊重学生,但当一个教师面临四五十个学生时,了解每个孩子的学习过程就成了一道难题。可是,在不了解孩子的前提下进行教育,很难确保学生的实践取得,让他真实发生改变。而学生就读某校期间是否发生了改变靠什么来点评?在没有点评机制的时分只能靠考试,教师的法宝就是考,方法就是重复。”林乐光言语中透着些无法。
  
  人工智能年代,利用网上学习软件,机器可以修改学生在线完结的作业,并依据做题情况剖析后再安置个性化作业,假如机器做好更好,教师可以不再承当这类工作。
  
  未来的学习会像武侠小说里速成的“武功”
  
  “人工智能对教育最大的冲击可能就是校外补课不太有用了。由于补课实践上补的是学习的速度,也就是提前学习后边学段的常识。”林乐光说,未来的学习会像武侠小说里速成的“武功”,哪块是弱项就进入相应的资源包学习,一周后就可能得到较大提高。
  
  现在我们都对立“择校”,但将来“择校”会越来越凶猛,由于未来校园的根底课程将是敞开的,学生觉得哪个校园课程设置得好,可以挑选去那里上课。
  
  年代在前进,平板电脑、手机等智能设备正在被孩子娴熟运用。“有单个教师不允许学生带手机到校园,这其实是不太可能完成的事,关键在于疏导和引导,让现代科技成为孩子们学习的东西。”林乐光表明,学生不是不爱用手机来学习,而是手机里学习的资源太少,玩的东西太多。作为教育工作者,要让依据这些平台的学习资源更多。
  
  人工智能不会推翻校园的结构
  
  多年来,校园教育以教师为主,教师供给效劳学生承受效劳。可是,这种格式正在发生改变。进入人工智能年代,经过数据监测剖析,很容易判别出哪位教师对孩子产生了正向的影响。未来,人工智能把学生脑力开发出来后,教师可以依据每个人不同的需求对症下药,进行个性化辅导。
  
  据北京九中校长林乐光介绍,校园与清华大学未来教育学院签了一个小范围的协作协议,经过家长的赞同,经过佩带头套和手环等设备,每周在课堂上对部分班级学生的学习过程进行信息搜集,树立模型并剖析学生的学习情况数据。他说,现在大学里有助教,小学、中学还没有助教。未来的校园中教师分工会越来越细,有的教师做前期学生数据收集,有的教师辅导团队等。在林乐光看来,这种分工上的细分是随着时间推移天然生成的,不需求故意练习教师去完成。
  
  人工智能专家以为,那些最能体现人的归纳本质的技术,才是人工智能年代最有价值,最值得培育、学习的技术。例如,人关于杂乱体系的归纳剖析、决策才能,依据人本身的情感与别人互动的才能等。
  
  林乐光以为人工智能不会推翻校园的结构。校园教育,不光是要教给学生学习的才能、科学文化常识,还要传达国家层面、社会层面的使命感、责任感。此外,还有人际交往的基本原理、道德原则和思维涵养等内容。可是,机器更拿手教育生原理性的东西,而很多原理性的东西又得经过活动的实践去完成。因而,校园里的社团活动、班级氛围以及学生与班主任、任课教师的沟通等并不是机器可以代替的。
文章录入:luofan    责任编辑:luofan 
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